模糊综合评价法在干部教育委托培训质量评估中的应用

建立干部教育培训质量评估制度是推进干部教育培训发展的必然要求。有效的评估办法能够使培训效果由“虚”变“实”,合理运用评估结果更能推动干部教育培训质量的提升。为了提高干部教育学院委托培训质量评估的准确性和有效性,本文基于学院的工作实际建立委托培训质量评估指标体系,应用层次分析法确定评估指标权重,运用二级模糊综合评价法对培训质量进行定量评估。