地方高校本科生成长支持制度探讨

On the growth support system of undergraduates in local colleges and universities

高等教育的核心是培养一流人才,人才的培养离不开各种社会支持网络。在回顾社会支持理论的基础上,分析本科生成长支持制度在地方高校人才培养中的必要性。基于社会支持理论,并针对大学生在校四年的成长需要,提出成长支持客体从以往的大一新生扩展为四个年级所有学生,成长支持主体确定为家庭成员、专业教师、辅导员、学长学友、校友导师,成长支持介体分为思想支持、行为支持、情感支持、信息支持、物质支持五个方面,通过成长支持客体、主体、介体的相互作用构成本科生成长共同体,适应地方高校内涵式发展的需求,为一流人才的培养保驾护航。