基于新高考视角下的英语写作教学策略研究

在新高考背景下,高中英语教学更加注重学生应用能力的培养,旨在提升学生的核心素养,使学生具备一定的跨文化交际能力,更好地满足经济全球化背景下社会对人才的需求。而书面表达就是培养和体现学生英语应用能力的重要途径,在高考当中占据着较大的分数比例。在这样的背景下,加强英语写作教学具有重要的现实意义,不仅可以使学生更好地适应新的高考形式,还可以提高学生的综合能力。