摘要
在美工区,孩子们将纸撕成了很多一条条的。有一天,我听到了这样对话:"你看,我做了一座山。""我也做了很多山。"我随即说:"既然你们喜欢这么玩,那就用你们的方式创作吧,除了做成山还可以做什么?"就这样,一根纸条的探索之旅开始了。第一次自由创作孩子们自由地将长短不一的纸条粘贴在地板上,形成了高高低低的拱形。他们有的将纸条两端紧紧靠在一起贴,拱形比较高, 有的将纸条两端拉得很远,纸条几乎贴近纸板, 有的发现从之前的拱形底下穿过来的时候,纸条就变短了,变短了的纸条就能稳稳地黏贴在纸板上, 还有的折成一道一道、绕成螺旋状。孩子们用自己的方式,创作出了造型各异的作品。
