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浅谈初中物理课堂学生作图解题思维能力的培养

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摘要新课标下初中物理核心素养培养的一个重要目标是发展学生的思维能力,尤其是作图解题思维更是会对学生物理解题能力产生重要影响,加强其专项培养意义重大.本文基于初中物理教学,就如何培养学生的作图解题思维能力进行了重点探讨,以期有效提高初中生的物理解题能力.

作者孙建平

机构地区江苏省海门市业余体育学校

出处《数理化解题研究》 2020年第20期49-50,共2页

关键词初中物理作图解题思维能力培养对策

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2020年第20期

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