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基于学习进阶理论的中学化学教学设计被引量：1

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摘要新课程改革更加强调学科的育人价值,提出了培养学生学科核心素养的指导思想,指出了当前中学化学教学改革的主要方向,使得基于素质教育背景下的学科核心素养培养成为化学教学的重要任务,并使这方面的教学研究成为热点.本文作者结合自己的教学实践,以质量守恒这部分内容为例,论述了基于学习进阶理论的中学化学教学设计的优化策略.

作者张雪燕

机构地区江苏省南通市陈桥中学

出处《数理化解题研究》 2020年第20期98-99,共2页

关键词学习进阶理论教学设计初中化学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2020年第20期

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