初中生物实验教学中培养学生非智力因素的研究

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摘要基于分析初中生物实验教学中培养学生非智力因素的研究.首先分析出通过结合生活,激发兴趣;借助多媒体,磨练意志;明确目标,培养习惯三种实验教学策略,来不断的开发学生的非智力因素潜能.最后分析出初中生物实验教学中非智力因素的培养,能够有效的发展学生的智力因素,促进学生生物素养和综合能力的提升.

作者刘金菊

机构地区江苏省徐州市铜山区清华中学

出处《数理化解题研究》 2020年第20期99-100,共2页

基金徐州市教育科学“十三五”规划课题“新课标视角下的中学理科实验教学范式的创新研究”的研究成果.批准立项号为GH-13-18-L333。

关键词生物实验实验教学非智力因素初中生物

参考文献1

数理化解题研究

2020年第20期

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