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微课融入高中数学课堂的几点思考被引量：1

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摘要在高中数学教学中,微课通过优化高中数学教材资源、融入现实生活资源等途径,促进有效高中数学课堂的构建,发挥了重要的作用.本文首先阐述了微课的概念及优点,继而分析了高中数学教学的现状,在此基础上探讨了微课融入高中数学课堂的应用策略.

作者郭琴琴

机构地区江苏省南京市天印高级中学

出处《数理化解题研究》 2020年第18期13-14,共2页

关键词高中数学微课教学应用策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2020年第18期

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