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基于高中物理曲线运动教学要点分析被引量：1

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摘要高中物理对学生的逻辑推理能力与抽象思维能力有着较高的要求,要求学生在思考问题时能够多方面考量,合理的构建出物理图景.很多学生达不到学科要求,逐渐失去了对物理课程的学习兴趣,甚至产生恐惧心理.在学习高中物理课程中,曲线运动属于重点教学内容,教师应明确教学目标与教学要点,制定有效的教学策略,更好的解决物理问题,确保教学质量,提升教学效果.本文主要基于高中物理曲线运动教学要点进行分析探究.

作者沈坚

机构地区江苏省常熟市王淦昌中学

出处《数理化解题研究》 2020年第18期67-68,共2页

关键词高中物理曲线运动教学要点分析

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2020年第18期

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