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思维导图在高中化学知识结构化中的应用

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摘要在新课改持续推进的教育背景下,各个阶段的各科教师均对传统教学模式进行创新与改革.高中化学与初中化学相比,知识难度、深度均有所提升,教师应不断探索出适合高中生学习化学的方式,思维导图即为其中之一,借此帮助他们结构化的掌握化学知识.

作者卢海兵

机构地区江苏省石庄高级中学

出处《数理化解题研究》 2020年第18期87-88,共2页

基金江苏省南通市教育科学“十三五”规划2020年度立项课题,课题名称:《高中化学知识结构化过程中的思维导图应用研究》,(立项编号:GH2020099)。

关键词思维导图知识结构化高中化学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2020年第18期

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