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模型魔性——刍议从抽象到具体的模型思想

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摘要化学核心素养的一个重要维度就是模型认知.在高中化学教学中,模型思想将抽象问题具体化,有利于培养学生的思维能力,构建学科知识体系,真正建立科学理念.本文从模型对高中化学教学中基本概念、化学理论、反应原理、物质结构的作用分别加以探讨.

作者马炜

机构地区江苏省宜兴市阳羡高级中学

出处《数理化解题研究》 2020年第19期98-99,共2页

关键词建模活动思维提升高中化学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2020年第19期

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