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基于核心素养的解题能力培养策略被引量：1

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摘要处在当前教育改革发展时期,高中阶段的数学课堂教学不只是要向学生传输知识,也需注重对学生综合能力的培养.基于此,本文先就核心素养下高中数学教学解题能力现状以及培养目标简要阐述,然后就解题能力培养的措施详细探究,期望能从理论层面对解题能力培养研究,为实际数学教学发展起到积极促进作用.

作者冯艳玲谢定亮

机构地区福建省三明市第九中学福建省三明市第一中学

出处《数理化解题研究》 2020年第21期2-3,共2页

关键词核心素养解题能力高中数学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2020年第21期

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