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核心素养教育视角下中学数学课堂的方法构建探究

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摘要数学是一切科学发展的基础性工具.随着我国新课程改革的不断发展和完善,"核心素养"的理念也被引入了数学课堂的教学实践当中.核心素养与数学课堂的结合对于突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀,更加注重自主发展、合作参与、创新实践,这对于提升学生的可持续发展能力有着积极的现实意义.

作者范萍莉

机构地区江苏省无锡市凤翔实验学校

出处《数理化解题研究》 2020年第21期24-25,共2页

关键词核心素养中学数学作用融合

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2020年第21期

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