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高中数学教学中类比推理的作用与应用策略
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1
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摘要
类比推理的教学方法能帮助学生触类旁通,在借助旧知识这个"台阶"完成与之相关的新知识的学习.教师引导学生梳理学习思路,找到类比双方的链接点并寻求解决问题的突破口,或反向进行结论探索,尽力避免学习中强行联系等常见问题.
作者
冯秋霞
机构地区
江苏省平潮高级中学
出处
《数理化解题研究》
2020年第21期40-41,共2页
关键词
高中数学
类比推理
应用策略
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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数理化解题研究
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