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导学案在高中数学教学中的应用

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摘要随着新课程改革的逐步深入,高中各种科目均开始普遍使用导学案.与传统的教学教案不同的是,导学案主要是以教学实际为依据,重视学生知识的学习和能力的培养,符合素质教育发展的要求.导学案的使用就是以学生自主学习为依据,包含课前预习、课堂联系等方面,不仅能提升学生参与数学课堂的积极性,也可以培养学生的思考及自学能力.在高中数学教学中,应用导学案教学模式能够有效提升学生的学习兴趣和学生的学习效率.本文就此探讨了导学案在高中数学教学中的应用策略.

作者徐长成

机构地区南京东山外国语学校

出处《数理化解题研究》 2020年第21期44-45,共2页

关键词高中数学课堂教学导学案应用策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2020年第21期

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