摘要
对于当前高中物理实验教学,要求对核心素养进行充分的落实.学生需要通过实践将书本化的物理知识立体化,就必须需要经过实验落实,才能深刻、牢固地掌握物理知识,体会物理思维,真正理解、学会物理.因此,想要有效增强学生物理素养,就必须将物理实验效果放大,提高物理实验对学生物理知识的掌握巩固效果.针对类似问题,本文对当前物理实验教学进行分析,从转变教学思想、加强小组合作、丰富教学形式以及注重深入探究等方面进行探讨,供其参考.
基金
福建省宁德市中学教育科学研究2019年度课题+核心素养背景下高中物理实验高效课堂教学模式的研究+FJNDKY19-322。
