期刊文献+

如何在数学课堂中培养学生的应用意识 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 在小学数学课堂教学中强化学生的数学应用意识,可以达到提高课堂教学效果目标的同时,也能让学生的学科核心素养得到全面地提升。小学阶段是学生学习数学知识的起步阶段,因此,数学教师需要通过现代化的生活化的教学模式,让数学回归于应用本源,从而提高学生的数学知识应用意识和能力。
作者 吴彩凤
出处 《华夏教师》 2020年第10期8-9,共2页
  • 相关文献

参考文献8

二级参考文献11

共引文献20

同被引文献6

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部