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如何在数学课堂中培养学生的应用意识
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摘要
在小学数学课堂教学中强化学生的数学应用意识,可以达到提高课堂教学效果目标的同时,也能让学生的学科核心素养得到全面地提升。小学阶段是学生学习数学知识的起步阶段,因此,数学教师需要通过现代化的生活化的教学模式,让数学回归于应用本源,从而提高学生的数学知识应用意识和能力。
作者
吴彩凤
机构地区
广东省佛山市南海区大沥镇河东小学
出处
《华夏教师》
2020年第10期8-9,共2页
关键词
小学数学
应用意识培养
教学方法研究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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