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借力讲述故事,提高学生的自信心

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摘要 讲述故事需要学生运用流利的语言完整表达故事内容,自信地在集体面前大胆表现自己对故事的理解。但这对于一些语言表达能力强却害羞、胆小的学生来说却存在着极大的挑战。如何帮助学生克服胆怯心理、激发学生的自信心?用什么方式鼓励学生树立自信,愿意在同伴面前展现自己?教师需要巧用策略助推学生跨出自信的一步,自信前行。
作者 陈晓宁
出处 《华夏教师》 2020年第11期18-19,共2页
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