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借力讲述故事,提高学生的自信心
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摘要
讲述故事需要学生运用流利的语言完整表达故事内容,自信地在集体面前大胆表现自己对故事的理解。但这对于一些语言表达能力强却害羞、胆小的学生来说却存在着极大的挑战。如何帮助学生克服胆怯心理、激发学生的自信心?用什么方式鼓励学生树立自信,愿意在同伴面前展现自己?教师需要巧用策略助推学生跨出自信的一步,自信前行。
作者
陈晓宁
机构地区
江苏省如皋市如城健康学生园
出处
《华夏教师》
2020年第11期18-19,共2页
关键词
学生
讲述故事
自信心
提高策略
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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