基于核心素养的教学设计与反思——以《搭船的鸟》为例

随着教育改革的深化,现阶段"核心素养"的培养越来越受到重视。在大数据时代背景下,由于新媒体短篇文章的大量涌现,学生语文思维发展受到很大的限制与影响。小学阶段,语文核心素养关系着学生的阅读理解能力、审美能力、创新能力等,对于学生的发展有着不可忽视的作用,如何结合当下背景,转变教学模式,优化教学方法,培养学生的语文核心素养是现下教师值得探究的问题。本文结合相关教学经验,分析培养学生语文核心素养的重要性,探究了小学语文核心素养在新课程教学中体现的教学策略。