巧借多元化教学法,助力初中物理教学

物理学科作为义务教育阶段课程体系的重要一环,对于学生抽象思维、逻辑判断、实践素养的培养具有重要作用。然而,在实际教学工作中,由于学科知识本身的抽象性,再加上教师的单一教学方法,很多人一提起物理就头疼,物理学科教学也不是很理想。如何才能够改变这样的教学现状呢?在新时期下我尝试运用多样化的教学方法,来辅助教学的高效开展,助力初中生的物理学习。