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小学数学几何图形的教学策略探索

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摘要 几何图形是小学数学的重要内容,小学生初步接触这一概念还比较陌生,因此教师带领学生全面认识和掌握基本的图形组成与运算技巧能为以后学生的数学学习奠定基础。新课改更注重培养小学生的基本数学运算思维和必要的应用技巧,这要求教师在教学过程中致力于提高学生对图形概念的内在理解、空间构造思维和现实应用能力,不再简单地按照课本知识进行单一讲授,而是从多角度联系实际并通过发散性课堂教学,以生动有趣的方式使学生切身感知图形概念。
作者 郑萍
出处 《华夏教师》 2020年第11期84-85,共2页
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