基于统整视角的文本教学策略探究

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摘要统编教材四年级上册设置的提问策略单元,打破了传统语文教材的编排思路,使整个单元形成一个教学整体.在教学时,教师要读懂编者意图,从单元统整的视角对文本进行解读,确定教学的路径.在对这一单元《蝙蝠和雷达》的教学中,教师要基于编排体系、聚焦练习目标、依托语文要素,确定契合单元整体的教学目标、设计教学板块,引导学生开展学习活动,以促进学生语文素养的全面发展.

作者邹卉

机构地区江苏兴化市城东中心小学

出处《小学教学参考》 2020年第25期44-45,共2页 Reference for Primary Sshool Teaching

关键词统整视角单元目标语文要素

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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