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让学生在语言体验中建立结构意识

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摘要小学语文教学中,教师从语言结构角度展开教学,可以为学生带来更多语言感知和体验的机会.教师让学生听故事、讲故事、写故事,引领学生了解语言结构、运用语言结构、内化语言结构,能够帮助学生顺利构建语言结构意识,并在实践中逐渐形成语感基础.

作者郭亚丽

机构地区江苏徐州市铜山区房村镇中心小学

出处《小学教学参考》 2020年第25期48-49,共2页 Reference for Primary Sshool Teaching

关键词语言结构了解运用内化

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考

2020年第25期

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