例谈"泡泡"提示语的开发与运用

"泡泡"提示语是统编教材中语文要素的表现形式之一,它有着提示、归纳、探究、填补等功能.在小学语文教学中,教师要能够充分发掘"泡泡"的功能,鼓励学生自制"泡泡"提示语,并合理运用"泡泡"指导学生更好地进行阅读与学习,以充分发挥"泡泡"的价值,把语文要素目标落到实处.