用好核心要素,教学小说课文——以教学微型小说《在柏林》为例

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摘要小说是重要的文学性体裁,是夯实学生语文能力的重要资源.统编版教材在高年级段就编选了大量经典的小说内容,并紧扣小说"情节、环境和人物"这三个核心要素,要求学生能够依循小说的文体特征,关注小说中的环境和情节来感受人物形象.教师可引导学生通过梳理情节,感受作者谋篇布局的独运匠心;聚焦环境,体悟小说创作构思的内生价值;关注人物,体悟小说着力表达的形象特点.

作者钱季春

机构地区江苏南通市通州区金沙小学

出处《小学教学参考》 2020年第25期82-83,共2页 Reference for Primary Sshool Teaching

关键词梳理情节聚焦环境关注人物小说要素

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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