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利用微日记开展英语写作教学初探
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摘要
教师应根据学生的认知规律,立足英语教学内容,有效地组织学生进行微日记写作,训练学生的写作技巧,培养学生的写作兴趣,促进学生书面表达能力的发展.
作者
蒋沁
机构地区
江苏苏州工业园区星洲小学
出处
《小学教学参考》
2020年第27期48-49,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
微日记
小学英语
写作教学
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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小学教学参考
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