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关注中班美术游戏 有效提高幼儿创造力
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摘要
在游戏区域环境创设中,美术游戏环境既是重要的教育资源,又是幼儿展示自己美术才能的舞台。“环境创造人,环境造就人”,把环境创设交给幼儿,让幼儿施展美术才能,激发幼儿潜力,让幼儿动手又动脑,可以使其真正成为游戏的主人,真正成为课程游戏化的主旋律。
作者
陈晓萍
机构地区
江苏省苏州市吴中区幼儿教育中心园
出处
《名师在线》
2020年第23期89-90,共2页
Elite Teachers Online
关键词
美术活动
课程游戏化
幼儿创造力
分类号
G40-014 [文化科学—教育学原理]
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