摘要
为解决中等职业学校广告设计与制作专业学生在专业学习中脱离实际,校企合作不够紧密,及高技能、"双师型"特色教师紧缺的现状,广西理工职业技术学校通过摸索、研究、实践,形成了"以大师引领,教产融合、服务社会"技能大师工作室的建设模式.以技能大师工作室为载体,提升教师团队技能特色,解决课程与社会脱节等问题.将技能大师工作室设置成高技能型特色教师、对外输出专业人才的孵化器.
出处
《科教导刊（电子版）》
2020年第14期80-80,93,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
