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新课改下高中生物课程单元教学的研究现状与发展趋势

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摘要 在新课改提出"发展学生生物学学科核心素养"之后,研究者们对单元教学的设计和运用提出了不同见解,将其主要内容与教学理念、教学特点和教学过程相结合,以及融入现代信息技术思维与方法,为高中生物课程的单元教学设计赋予了新内涵和新功能,从而拟合了"高中生物单元教学"多样化、自主化、融合性和个性化的发展趋势.
作者 沈恬 李莉 张燕 张幸
机构地区 贵州师范大学生命科学学院
出处 《科教导刊（电子版）》 2020年第14期120-122,125,共4页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
基金 2019年5月贵州师范大学校级教学内容和课程体系改革(项目编号:2019XJJG008)。
关键词 单元教学 高中生物 核心素养 新课改 发展趋势
分类号 G633.91 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献16

二级参考文献33

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共引文献46

科教导刊（电子版）
2020年 第14期

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