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高校《教育学》课程协同思政课育人的路径探究

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摘要课程思政背景下,各类专业课程协同思想政治理论课程育人,同向同行,是落实高校立德树人这一根本任务的重要手段.当前,高校《教育学》课程思政建设的问题主要表现在教师政治素养有待提升;教师课程思政化意识不强;教师之间沟通交流不足;教师评价体系不完善.本文针对以上问题,提出了相关对策.

作者赵伟民徐方亮

机构地区赣州师范高等专科学校

出处《科教导刊（电子版）》 2020年第14期138-139,共2页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词教育学育人课程思政

分类号 G711 [文化科学—职业技术教育学]

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