摘要
生物化学是生命科学本科课程中的一门核心但掌握难度较高的专业基础课.在疫情的"停课不停学"的线上教学过程中,如何利用有限的资源,克服困难保证生物化学课程的教学质量,对我们是一次挑战.经过两个月的不断调整,我们从评价体系,教学目标,教学方式及教学管理等方面进行了改革,利用智慧树网络共享课与教师直播答疑相结合的模式,保证了学生的学习质量,也为今后对生物化学的教学改革提供了经验.
出处
《科教导刊（电子版）》
2020年第14期149-150,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
