基于PBL教学模式在医学影像教学阅片中的运用

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摘要教学阅片是培育医学影像住院医师医学影像确诊思维能力的关键手段.本研究将医学教育界重视的PBL教学模式运用于医学影像教学与写作之中,以住院医师为主体,以教师为主导,以问题为导向,借以培育医学影像确诊的思维能力,提升医学影像科住院医师的岗位竞争力.

作者张思微

机构地区徐州医科大学附属医院

出处《科教导刊（电子版）》 2020年第14期157-157,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词 PBL教学模式医学影像教学

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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