汽车维修专业一体化教学总结思考

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摘要对于一体化教学,当前还没有形成统一的解释.通过分析,笔者认为一体化教学包括了:理论知识及实际操作一体化、教师教学和学生学习一体化、课堂学习和课外生活一体化、知识技能积累和综合素养提高一体化.并结合汽车维修专业教学,对一体化教学进行了探讨.

作者李光林

机构地区贵州省电子信息技师学院

出处《科教导刊（电子版）》 2020年第14期161-161,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词一体化教学理论和实操综合能力

科教导刊（电子版）

2020年第14期

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