期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
点线之外如何提供一个切面——以“叫魂”案切入清朝历史
原文传递
导出
摘要
初中历史课标要求"通过‘点’与‘点’之间的联系来理解‘线’,使学生在掌握历史事实的基础上理解历史发展的过程",因此课堂上需要注重点线的结合。初中课程中清朝部分的"点"有:统一多民族国家的巩固、清朝人口的增长和经济状况、军机处和君臣关系、文字狱、闭关锁国等,点与点连接得好,清朝的大致轮廓就出来了。[1]四十分钟的课堂可以处理好这个"连接",已经十分达标.
作者
吴婉
机构地区
广州天河外国语学校
出处
《中学历史教学》
2020年第7期20-22,共3页
History Teaching in Middle Schools
关键词
初中历史
课标要求
初中课程
君臣关系
统一多民族国家
文字狱
闭关锁国
点连接
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈彤.
基于世界文化遗产的沈阳市初中阶段历史校本课程开发[J]
.教育观察,2019,8(26):72-73.
2
霍丽霞,崔磊.
永不言弃[J]
.教书育人(普教版),2004(12):38-38.
3
李定平.
考前心理紧张的处置与高考后的思考[J]
.师道(教研),2020,0(3):40-41.
4
吴建华.
皇帝格局所引起的“蝴蝶效应”[J]
.风流一代,2020(4):52-52.
5
冯小芸,朱俊杰,朱菲,王国平.
一类图的零化度[J]
.伊犁师范学院学报(自然科学版),2020,14(1):8-13.
6
陈荟,桑尔璇,李晓贺.
民族地区普及国家通用语言文字的教育公平之义[J]
.民族教育研究,2020,31(3):79-85.
被引量:26
7
图片新闻报道[J]
.农电管理,2020,0(1).
中学历史教学
2020年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部