摘要
设计说明:该网页设计是针对二维空间构成学知识而进行的信息结构再塑造的视觉设计,其目的是科学有效地促进知识认知。网页界面的风格呈现视觉构成的设计理念,与内容知识紧密结合,视觉统一。此处展示的是多个页面的组合效果,充分体现了界面的一致性原则。
出处
《编辑学刊》
CSSCI
北大核心
2020年第4期I0003-I0003,共1页
基金
广东省高校特色创新项目:促进知识认知的信息视觉化设计理论与实践研究2019WTSCX063
广东省研究生教育创新计划项目:知识可视化教学优秀案例库建设2017QTLXXM39
广东技术师范大学教改重点项目JGZD201709。
