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一道2019年数学高考题的多视角剖析

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摘要 2019年全国Ⅲ卷的一道三角函数题构思精妙.本文从函数方程、数形结合等思想方法剖析其解法,并从素养视角进行剖析其命题导向.

作者蔡海涛

机构地区莆田第二中学

出处《理科考试研究》 2020年第13期11-13,共3页

基金福建省教育科学“十三五”规划课题“深度融合信息技术落实高中数学核心素养的实践研究”(项目编号:FJJKXB18-379)。

关键词函数方程数形结合素养导向剖析

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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理科考试研究

2020年第13期

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