摘要
英国职业教育评估主体为权威机构英国教育标准局,评估内容着力于四个方面,评估过程已相对成熟稳定,评估结果主要采用分等定级取向,具有机构定位高、评估力量强、评估体系严、结论影响大和评估口碑好等特点。借鉴英国经验,我国应在职业教育评估中打造权威机构以加快专业化建设,证据为导向以减轻迎评负担,注重专家培训以提升评估信度,进行制度化设计以提升评估权威性,坚持评估框架公开以提升评估透明度。
出处
《教育评论》
2020年第7期160-164,共5页
Education Review
基金
2018年度上海市哲学社会科学规划教育学青年项目“中本贯通教育质量保障研究”(编号B1805)的阶段性研究成果。