基于发展初中生的生物学科素养的实践活动创新策略探究

主要论述基于发展初中生物学科素养的生本实践活动创新策略探究。首先对“学科素养”进行了介绍,然后对发展初中生物学科素养的意义进行了简单的阐述,最后重点讲述了学生实践活动的创新策略,主要可分为微实验、情境教学、生活化体验和生物DIY等手段。通过叙述,希望读者能够对初中生物学教育中发展生物学科素养的实践活动的创新策略有一定认识。