期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新课程下文学经典阅读在高中英语教学中的应用研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
利用英语文学经典阅读开展英语教学是提高学生英语学习能力的重要途径。教师要学会运用英语文学经典进行教学,英语经典美文题材丰富,句式优美,学生进行阅读、赏析,可以有效提高学生的英语阅读能力以及英语写作能力。对文学经典阅读拓展在高中英语教学中的具体应用进行深入探索。
作者
薛宁
机构地区
山东省青岛市城阳第二高级中学
出处
《中国校外教育》
2020年第20期80-80,82,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
新课程
高中英语教学
文学经典
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
8
参考文献
5
共引文献
2
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
5
1
姜庆燕.
英语文学经典阅读“三探”——节选Jane Eyre教学案例[J]
.疯狂英语(理论版),2018(2):73-74.
被引量:2
2
刘雨霖,冉勇.
基于整体外语教育的高中英语课外文学经典阅读教学[J]
.科学咨询,2018,0(17):73-74.
被引量:1
3
吴妍君.
论新课程下文学经典阅读拓展在高中英语教学中的应用[J]
.考试周刊,2019,0(45):130-130.
被引量:1
4
林琳.
地方本科院校英语专业英美文学阅读现状、需求以及影响因素研究——以唐山学院为例[J]
.教育教学论坛,2018(36):89-90.
被引量:2
5
王晶臣.
英美文学经典融入大学英语教学的路径[J]
.北方文学(中),2017,0(8):201-201.
被引量:1
二级参考文献
8
1
纪康丽,宋丽丽,崔荣佳,封宗信,范红.
根据学生需求设置大学英语阅读课程[J]
.清华大学教育研究,2002,23(S1):41-46.
被引量:19
2
胡泓.
英美文学课在英语教学中的地位与作用[J]
.湖北师范学院学报(哲学社会科学版),1999,0(4):82-83.
被引量:15
3
王蔷.
从综合语言运用能力到英语学科核心素养——高中英语课程改革的新挑战[J]
.英语教师,2015,15(16):6-7.
被引量:904
4
全涛.
英美文学融入大学英语教学的模式探析[J]
.企业导报,2016(8):135-136.
被引量:1
5
李静.
我国高中英语课程功能的定位研究[J]
.课程.教材.教法,2016,36(6):76-80.
被引量:33
6
王宏宇.
英美文学融入大学英语教学的理性思考[J]
.文学教育,2016(14):116-116.
被引量:1
7
王蓓.
基于英语学科核心素养的高中英语阅读教学研究[J]
.中小学外语教学,2017,40(5):7-12.
被引量:20
8
董亚芬.
我国英语教学应始终以读写为本[J]
.外语界,2003(1):2-6.
被引量:469
共引文献
2
1
郑伟红.
互联网语境下大学生英美文学阅读现状与对策管窥[J]
.长江丛刊,2019,0(20):70-71.
2
顾晓春.
英语文学经典阅读教学行动——基于中学英语学科核心素养培养研究[J]
.英语广场(学术研究),2021(2):131-133.
1
韩超.
小学语文课外阅读拓展的有效策略[J]
.读天下(综合),2020,0(17):0047-0047.
2
陶蓉.
高中英语教学中深层阅读能力的培养策略[J]
.求知导刊,2020(6):73-74.
3
王子璇.
浅谈初中英语阅读教学与写作教学融合探究[J]
.新一代(理论版),2020(15):198-198.
4
王婷婷.
微课助力学生课外阅读[J]
.江苏教育,2020(33):72-73.
中国校外教育
2020年 第20期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部