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高中英语写作教学优化模式探究

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摘要 通过教学层面及学生层面,对当前高中阶段英语写作教学现状进行分析,找出针对性原则及兴趣性原则是高中英语写作教学优化的主要原则。强化“以读促写”高中英语教学模式运用,提升“问题导学”高中英语写作教学模式内涵以及推广“支架式”教学模式融入高中英语写作教学,是高中英语写作教学优化策略的主要途径。
作者 付兴花
出处 《中国校外教育》 2020年第20期81-82,共2页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
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