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提高聋校初中语文教学效果的方法分析
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摘要
聋校学生因其听力上的缺陷,在语文知识学习的过程中存在着很大的困难。为了帮助聋校学生更好地学习语文知识,培养他们运用语文知识的实践能力,介绍了当前聋校初中语文教学模式存在的问题,切实分析了如何有效提高聋校初中语文教学效果这一问题。
作者
熊艳
机构地区
江西省丰城市特殊教育学校
出处
《中国校外教育》
2020年第20期100-101,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
聋校
初中语文
教学现状
教学策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G762 [文化科学—特殊教育学]
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中国校外教育
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