基于核心素养下的高中英语阅读教学方式研究

根据调查发展,目前我国英语教学仍然使用传统以教师为中心的课堂模式,忽略了学生的主体地位,抑制了学生的创新性和主动性。从高中英语教学内容来看,英语阅读教学是重点环节,也是很多学生的薄弱环节,因此教师要重视培养学生的核心素养,从而来提高学生英语阅读能力。本文根据目前英语阅读教学存在的问题,从以下几个方面对于如何提高英语阅读教学提出几点意见,希望为提高学生英语核心素养带来帮助。