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构造图形求解不等式

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摘要根据欲证不等式的特点观察、类比,充分展开联想,紧扣知识间的横向联系,构造出符合要求的图形,将不等式的问题转化为解析几何中的点、线、图象的位置关系等问题,使问题形象、直观,从而得以简化.

作者王会军

机构地区甘肃省高台县第一中学

出处《高中数理化》 2020年第10期4-4,共1页

关键词解析几何不等式展开联想构造图形横向联系

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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高中数理化

2020年第10期

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