摘要
在全媒体融媒体交互发展的今天,电影以其独特的视听语言,丰富的叙事风格,赢得了广大受众的喜爱,尤其是获得了年轻一代受众的喜爱,使其成为了备受推崇的大众传播媒介之一,因此很多高职院校纷纷走在了时代的前列,开设了《影视作品赏析》课程,但是由于起步较晚,很多高职院校的教学模式过于传统,存在重理论轻实际,重外化而轻内修,重教学成果而轻育人过程的倾向,从而无法达到理想的教学效果.本论文为河北对外经贸职业学院"课堂思政"试点建设项目立项课题的教学成果,在实践教学的过程中,本文将尝试将从传统单一式的教学模式中脱离出来,在课程内容与形式鉴赏的基础之上,将主旋律电影应用于《影视作品赏析》的课堂教学,引导学生树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观,在教学中激发学生的爱国热情,从而实现对学生的素质教育,达到思政育人,立德树人的理想教学目标.
出处
《科教导刊（电子版）》
2020年第13期88-89,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
