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基于合作学习视角下的小学语文教学分析

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摘要合作学习既是栽培小学生的团队精神,也是提高他们学习效率的重要方式.在当前的小学语文教学当中,其已经是合作学习的基础,但也只是处于一个形式方面,缺少了内在和本质,而因为一些原因的影响,导致了很多的合作学习没有办法在教学课堂中准确的实施,也为整体的教学课堂带来了相对的些许困惑.

作者刘贵仁

机构地区潜江市龙湾小学

出处《科教导刊（电子版）》 2020年第13期167-167,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词小学语文合作学习教学分析

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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2020年第13期

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