摘要
"学生参与度"理论对大学英语教学改革具有重要意义.通过对"学生参与度"理论内涵解析,提出基于"学生参与度"理论大学英语教学改革的建议:提高英语学习挑战度、提高主动合作学习水平、有效促进师生互动、丰富英语第二课堂、提高大学英语的过程性评价.
出处
《科教导刊（电子版）》
2020年第13期191-192,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
基金
2019年河北金融学院教改课题“‘以学生为中心’视角下大学英语教学中‘学生参与度’研究”(2019JG04)阶段性成果。
