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基于结构方程模型的英语专业类课程学生满意度研究

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摘要学生作为课堂教学活动的直接参与者,其对于课堂教学过程的满意度评价客观地反映着课堂教学的质量.本文基于结构方程模型,通过调查学生对于课堂教学的满意度评价,探讨影响课堂教学质量的各个因素及各因素之间的相互关联.

作者李意

机构地区武汉体育学院国际教育学院

出处《科教导刊（电子版）》 2020年第13期193-194,共2页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

基金武汉体育学院2017年度青年教师科研基金项目(项目编号2017S04)资助。

关键词结构方程模型教学质量英语专业

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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2020年第13期

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