小学班主任德育教育新模式研究

小学是我国基础教育的重要组成部分,而德育教育则在基础教育体系中占据着重要位置。小学生思想和心智尚未成熟,易受到不良社会现象和信息的影响,一些孩子不良习惯,便在此阶段养成。班主任作为小学生的启蒙教师,影响着学生行为和思想。班主任有义务和责任对其进行德育教育,帮助学生养成良好行为习惯。德育教育是帮助小学生树立正确价值观、人生观、世界观的重要手段,对小学生人格品质形成起着积极作用。然而,当前我国小学德育教育现状并不理想,教育有效性较差,如何改革小学德育教育模式成为了许多学者研究的课题。对此,将针对小学班主任德育教育的新模式展开研究和分析。