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高中美术教学中融入情感教育的策略分析
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摘要
为培养孩子的审美情趣,家长往往会为孩子选择美术教育水平更高的学校。因此,学校更加地注重美术教育的方法。将情感教育融入美术课堂中被大多数教师所接受。但是,将情感教育有效地融入到高中美术课堂当中,并不是一个简单的过程,要做到这一点,需要教师不断地进行探讨。
作者
高伟斌
机构地区
河北省唐山市遵化市高级中学
出处
《中国校外教育》
2020年第21期21-21,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
高中美术教学
情感教育
策略
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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2020年 第21期
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