期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
马克思《关于费尔巴哈的提纲》中人的本质思想
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在其诸多著作中,笔者之所以选择《关于费尔巴哈提纲》的内容来展开对马克思这一阶段关于"人的本质"的论述,是因为这其中对于该理论的阐释是充满创建性的,恩格斯称其为马克思"包含着新世界观的天才萌芽的第一个文件",在《提纲》中,马克思清算了以往的哲学信仰,摒弃了曾经费尔巴哈式的旧唯物主义观点,确立了以实践为前提的新世界观,并且提出了"人的本质是一切社会关系的总和"的经典论述,本文拟从人的本质所提出的思想渊源、理论内涵和价值意义三个层面来加以论述.
作者
宋曼璐
机构地区
中国共产党北京公共交通控股(集团)有限公司党校
出处
《办公室业务》
2020年第13期189-190,共2页
关键词
人的本质
唯物史观
实践
社会
分类号
A81 [哲学宗教—马克思主义哲学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
57
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
张奎良.
马克思人的本质思想的全景展示[J]
.天津社会科学,2014(1):4-13.
被引量:22
2
张奎良.
马克思人的本质概念的演绎程序[J]
.马克思主义研究,2014(11):68-76.
被引量:39
共引文献
57
1
黄开洲.
马克思《论犹太人问题》人权思想探析[J]
.中国人权评论,2019(1).
2
王海龙.
马克思“人的本质”观中的时间维度探究[J]
.华中学术,2020(1):18-27.
被引量:1
3
俞丽伟.
戏剧影视文学教育中科学精神与人文精神的实施[J]
.四川戏剧,2015(5):126-129.
被引量:4
4
潘婷.
马克思关于“人的本质”理论对思想政治教育的启示[J]
.新课程研究(中旬),2016,0(6):104-105.
5
李嘉玮.
马克思人的本质理论对通识创业教育中思想政治教育的启示[J]
.赤峰学院学报(哲学社会科学版),2016,37(8):237-238.
6
阳甜甜,张勤.
新媒体环境下马克思人的本质理论及其传播价值[J]
.新闻传播,2016(9):18-19.
被引量:1
7
程圆圆.
制度建设的人本价值取向[J]
.山西青年职业学院学报,2016,29(3):47-50.
被引量:1
8
马莲,付文忠.
青年价值观引导的日常生活向度探析——以马克思主义日常生活理论为视角[J]
.中国特色社会主义研究,2017(3):69-74.
被引量:6
9
卓俊锋.
新世纪以来国内学术界关于马克思人学思想的新阐释[J]
.理论建设,2017,33(6):52-57.
10
邱德明.
论我国教育“以人为本”存在的合理性问题[J]
.当代教育科学,2018(2):3-6.
被引量:2
1
王利利.
马克思《关于费尔巴哈的提纲》中的实践观分析[J]
.产业与科技论坛,2020,0(3):106-107.
2
韩静怡.
《关于费尔巴哈的提纲》对高校思政教育的启示——对《提纲》第三条的分析[J]
.汉字文化,2020(14):165-166.
3
赵勇,马丁·杰伊.
法兰克福学派的批判理论与实践:以阿多诺为中心--马丁·杰伊教授访谈[J]
.马克思主义与现实,2020,72(3):90-98.
被引量:2
4
张亚楠.
《关于费尔巴哈的提纲》中实践的内涵及当代价值[J]
.新西部,2020(17):3-4.
5
邹生根.
大学的理念[J]
.教书育人(高教版),2004,0(01M):10-11.
6
彭春雷,王偲.
关于马克思主义哲学大众化的几点思考[J]
.湖南广播电视大学学报,2020(3):55-59.
被引量:1
7
张一兵.
瓦内格姆:活着与苟生的批判辩证法[J]
.学海,2020(4):138-149.
8
赵娇娇.
浅析马克思新唯物主义思想——基于《关于费尔巴哈的提纲》[J]
.汉字文化,2020(14):163-164.
9
朱荣英.
价值关系的实践基础及其生存论意蕴[J]
.平顶山学院学报,2020,35(4):1-6.
办公室业务
2020年 第13期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部